1、对于复述中出现的典型错误，我进行了归纳总结，抓住了文言词汇和语法教学的重点和难点，效果良好。
2、其间，我在教室中穿插走动，不时倾听学生的复述，我发现他们基本上都是按提示复述的，看来学生们对课文内容已经十分熟悉了，我想已经可以进入下一个环节了。
3、例如讲到腹部检查时，她会扮演胃病病人，学生手一压到胃部，她就要装作痛苦的惊声尖叫，还要将患者的症状复述出来。
4、要逐句引导学生读懂，理出线索：翅膀刮大风结果没有的不会飞不大可能淹死特大的能顶住能生存下来小的顶不住逐渐消失重点部分进行梳理之后，加上第一自然段的“著名”最后一自然段的“非常重要”这两个词语，学生会由这些词语勾起对课文内容的回忆，教师示范后学生会“遵路识斯真”，通过第一次的良好开端逐步学会复述的方法。
5、随后童童便讲整件事的经过重新复述了一遍，当然，这个回肠荡气但颇有些老套，而且女主公比较犯贱的故事童童已经和我讲过一遍，在这里就不累赘复述了。
6、随后童童便讲整件事的经过重新复述了一遍，当然，这个回肠荡气但颇有些老套，而且女主公比较犯贱的故事童童已经和我讲过一遍，在这里就不累赘复述了。
7、学生先以小板块复述内容，最后把板块的内容连起来复述，让更多的学生偿到跳一跳，摘到果实的喜悦。
8、在教科书编著者们采用了一个特别的复述之后，那个故事就在实验后的几十年里被广为流传。
9、二学生齐读课文，复述课文内容三学生置疑同学们初读了课文，请把自己不懂的地方提出来。
10、本站target=_blank>课件地址《有趣的发现》一文要求复述，这是学生第一次接触这样的训练。
11、我无法复述我们所听取的那些一波三折的证词，也无法描述我们在隔离中为作出裁决而进行的高强度的审议。
12、例如讲到腹部检查时她会扮演胃病病人学生手一压到胃部她就要装作痛苦的惊声尖叫还要将患者的症状复述出来。
13、学生中有人补充说：“应该重点复述我是怎样在爸爸的指点下走下悬崖的，还应该重点描述一下我当时的心理活动。
14、教师是老一代人与年轻一代人之间的连结环节，他应该跳板而已。如果你们看到某一位教师在课堂上忠实地复述教科书，那就可以断定，这位教师距离教育工作的高度素养的境界还相差甚远。
15、每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容，朗读背诵默读复述用钢笔描红读抄常用词语小练笔等。
16、随后童童便讲整件事的经过重新复述了一遍当然这个回肠荡气但颇有些老套而且女主公比较犯贱的故事童童已经和我讲过一遍在这里就不累赘复述了。
17、可以通过复述课文等方法，引导学生围绕课文进行精读，进行有意义的语言实践。
18、请复述一下“皇帝的新装”这个故事。
19、他凭着记忆一字不变地复述那个演讲。
20、后来据说胡军被刘嘉玲叫回去VIP房间了而媒体在复述当晚酒吧内的情形也是极具画面感和八卦精神。
21、我无法复述我们所听取的那些一波三折的证词，也无法描述我们在隔离中为作出裁决而进行的高强度的审议。
22、在学习故事后，鼓励同学根据图片提示短语，用过去时态复述故事，培养同学口头讲故事的能力。
23、”在学生读完后，复述前，我还问学生：“你们说复述这个故事要注意哪些问题呢？”有学生说：“这篇文章是记叙文，所以我们应该讲清楚故事发生的时间地点人物起因经过结果。
24、我想，在随后的第六单元《孔繁森》一课中，也要求复述课文，只要引导学生回忆第七课的复述方法，相信学生能按照老师给的提纲和关键词进行正确复述，语文学习能力也就会逐步得到提高。
25、一个月之前乔伟刚刚跟智业的老板打过一次交道虽然我没亲眼看到全过程但只听乔伟的复述就知道这个智业的老板不是什么好玩意。
26、《朴通事谚解》提到有《西游记平话》，其中概括复述“车迟国斗法”。
27、学习能力较强的同学，扮演欲较高的同学表示活跃，而学习能力不是很高，有比较内向的同学在课堂上就比较缄默，如在复述局部，同学在四人小组讲了后，老师的检查时表示得不是很积极。
28、她告诉我们，那人咀咒她，并用了许多她羞于复述的低俗字眼。
29、请复述一下“皇帝的新装”的古代事件。
30、本册课文篇幅短小，语言规范，便于对学生进行朗读背诵复述口语交际等训练。
31、家住河西的周女士昨天忙着给的儿子“最后冲刺”，老师上个星期发下满满五张纸的复习提纲，有英语、有图形、有儿歌、有古诗，还有故事复述。
32、我无法复述我们所听取的那些一波三折的证词，也无法描述我们在隔离中为作出裁决而进行的高强度的审议。
33、雨停了，春天却没有来……那是正因，它一向都在！本单元的训练目标是继续学习复述课文。
34、但是强调记忆，不一定都是一字不差的背诵，可以作尝试性回忆，再与文章对照反复记忆，力求记得准确迅速，也可以复述文章的主要内容，默写提纲，记住要点。
35、同学在对故事内容理解之后，同学就在老师提供一些的图片，关键词和短语的协助下，用自身的语言复述故事，突破这节课的重难点，用过去时态讲故事。
36、沃伦巴菲特复述了这样一个故事：一个石油勘探者死后来到一个珍珠门前，彼得大帝告诉他天堂的能容纳的石油勘探者已经满了。
37、在教科书编著者们采用了一个特别的复述之后，那个故事就在实验后的几十年里被广为流传。
38、在本次“讲述，未述，复述”展出上，她用丙烷气罐搭了一个小屋，巴达欧叶说，这代表着压迫和困境。
39、一百零一教师是老一代人与年轻一代人之间的连结环节，他应该跳板而已。如果你们看到某一位教师在课堂上忠实地复述教科书，那就可以断定，这位教师距离教育工作的高度素养的境界还相差甚远。
40、在本次“讲述，未述，复述”展出上，她用个丙烷气罐搭了一个小屋，巴达欧叶说，这代表着压迫和困境。
41、随后童童便讲整件事的经过重新复述了一遍，当然，这个回肠荡气但颇有些老套，而且女主公比较犯贱的故事童童已经和我讲过一遍，在这里就不累赘复述了。
42、本文故事性较强，学生也感兴趣，我没有采用逐句翻译的方式，而是让学生对照注释“猜”原文意思，并开展“复述”接力，学生参与积极性高，注意力集中。
43、随后童童便讲整件事的经过重新复述了一遍当然这个回肠荡气但颇有些老套而且女主公比较犯贱的故事童童已经和我讲过一遍在这里就不累赘复述了。
44、另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破巩固。
45、读后感”的“感”是主体，引述不能过多，如果变成原作的复述，那就喧宾夺主了。
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