1、这个问题，我考虑得欠成熟，没敢举手回答老师的提问。
2、研究面试角色是不对称的，面试者几乎在倾听和提问的角色，被接见者几乎是说话的人和反应的人。
3、提问：故事讲完了，我要考考你们，刚才我的故事发生在什么地方？葡萄园里面有什么？④青葡萄和紫葡萄长在什么地方呢？⑤葡萄藤长什么样子？一起用小手画一画。
4、史密斯先生坚决拒绝任何企图阻挠谈话的提问。
5、回答他的提问时要留神。你可能会中他的圈套，把机密泄露出去。
6、这时你向我走来说：我提问你，我把课本递在你的手中，内心十分紧张，背得更是吞吞吐吐一字一句蹦出来的。
7、何况诸如"你是个什么样的人"这种巨大的问题是无法一言以对之的。可以翻看完这近十万字的博文，问题们的答案也许会有。如果说没兴趣看，那便本就没有提问的必要了。
8、教学相长利用在研究和调查中发现的技能进行更有效更有力的教导，这技能包括：建立和谐氛围；观察和分析；提问和倾听；提供反馈和促动学习。
9、枣的生长过程：春天开花七月枣熟八月收枣晒干卖出四提问朗读课文。
10、提问者眼眉上抬表示他其实完全知道问题的答案。
11、是或否？就上图提问。
12、最后你会有提问的机会。
13、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫
14、提问以后，保持安静。
15、活动准备个人操作材料：/鸡蛋壳-个，削好的铅笔分组操作材料：针筒卡纸条书积木装水的盆托盘若干，红色笔一支有关拱形的多媒体图片活动过程一讲述故事“小鸡出壳”引起幼儿兴趣二幼儿探索力作用于鸡蛋壳的凹面凸面的不同现象提问：鸡姐姐和鸡妹妹吵个不停，你们来评评理，到底是谁先啄破了蛋壳？什么东西比较像小鸡的尖嘴巴？你们愿意来做个实验吗？幼儿用铅笔模拟小鸡的尖嘴巴，分别戳蛋壳的凹面凸面。
16、负责前场的杨佩宜眼观四面耳听八方这头忙着和客人讨论礼盒如何搭配那头有客人提问仍能精准应对。
17、三提问：本文重点在哪里？作者为什么要以这个作为重点？明确：重点在第二段的第二层第节，这一层中，又以苏东坡为中心，因为这是核舟雕刻的主题所在，这说明，写文章一定要紧扣题目，围绕中心，突出重点。
18、在他们看来，直截了当的提问是一种暴力的表现，发问者是在试图夺取回答者思想的控制权。
19、她是用提问的方式提醒我，暗示我要认真听课，而没有当着全班同学的面说我注意力不集中或批评我。
20、提问你刚才看到发生了什么故事呢？他们用了什么方法迟到葡萄？学说：叠罗汉。
21、设计提问：这两首音乐表现同一内容，你更喜欢哪一首?为什么?这一提问课堂气氛马上活跃起来，大家议论纷纷。
22、中国人民银行行长戴相龙上月在九届全国人大五次会议举行的记者招待会上，就金融方面的有关问题，回答了中外记者的提问。
23、一名奥国军官戴着一顶绿色羽饰宽边帽，穿着一套白色制服，骑马走到库图佐夫面前，他代表皇帝向他提问：“第四纵队是不是已经参战了？”。
24、在观看前提出要求“注意里面都有哪些动物，它们是怎样保护自己的？”提问：你看到了哪个动物，它是怎么保护自己的？讲出一种，点击出现相应字宝宝和相应动物的头像盔甲：乌龟硬刺：刺猬快跑：鹿自切：壁虎臭气：黄鼠狼装死：狐狸讨论：还有哪些动物也用同样的方法保护自己的？小结：小动物们很聪明的，想了许多办法来保护自己，有的----有的----等。
25、在对话一开始不知道是同声传译出了问题还是其他原因企业家的提问和诺奖得主的回答出现“风马牛不相及”的情况。
26、提问者是蔡志忠所说的"漂亮女生"，摆出一本正经的样子。回答者疑问的口气，加上"观光价值"的调侃，引来台下一片好奇的神情伴随着满堂大笑。
27、交流提问：看地图，说说你能从地图上看出烟台的海与中国其他地方的大海有什么不同之处？画地图是为了适当地露一手，更是为了给学生更深刻地理解课文奠定知识基础二清楚写什么⑴同学们课前对这篇课文都作了大量的阅读，快速读课文，想想课文到底写了什么？学生很快就能知道，本文在内容上主要写了烟台的海的与众不同之处。
28、如果你想要学习，就不要耻于提问。
29、苏菲开始向妈妈提问。
30、在对话一开始不知道是同声传译出了问题还是其他原因企业家的提问和诺奖得主的回答出现“风马牛不相及”的情况。
31、只听说记者追在教练屁股后面哭天喊地要提问要新闻没听说当教练的整天求着记者。
32、教师小结导入读文：我们班的孩子真会动脑筋提问题，现在就请大家认真地读一读课文，从课文中找答案来解决这些问题。
33、警察就被偷的汽车一事向他提问。
34、面对评委们连珠炮般的提问课题主研人广州军区空军工程建设局局长林茂光从容作答。
35、王荣上课精力不集中，所以老师提问他时，他瞠目结舌，不知所问。
36、通过巧妙的提问，苏格拉底往往得以窥见一个人信仰深处的东西，找出其所持的肯定观念，然后将其漏洞展现出来。
37、在潘浩的狂轰滥炸死皮赖脸式的提问下他才知道了林雨的一些底细。
38、“不明白的就要问不要害怕提问内容恰当与否更不能抱有不会的考不到的侥幸心理!”长沙市一中生物名师高建军对考生语重心长地说道。
39、当你没明白别人说什么的时候，就向他提问。
40、面对考官的提问，李明应付自如。
41、全国政协委员郑斯林、潘贵玉、李宝库、李伟雄、杨魁孚就“积极应对人口老龄化”回答中外记者提问，全国政协十届五次会议新闻组组长李仁臣主持。
42、另外他也总是回避关于收回交易想法的提问。
43、提问：透过这三块玻璃片看到的图片是不是跟原来的一样大？大了小了和原来一样。
44、在观看前提出要求“注意里面都有哪些动物，它们是怎样保护自己的？”提问：你看到了哪个动物，它是怎么保护自己的？讲出一种，点击出现相应字宝宝和相应动物的头像盔甲：乌龟硬刺：刺猬快跑：鹿自切：壁虎臭气：黄鼠狼装死：狐狸讨论：还有哪些动物也用同样的方法保护自己的？小结：小动物们很聪明的，想了许多办法来保护自己，有的----有的----等。
45、”提问：怎样画，画出来的葡萄才是一串一串的呢？上面画的多一点，下面慢慢的少一点看看一串葡萄的样子像什么图形？三角形.示范讲解：先从上面开始点画，食指按一下变一粒葡萄，注意一粒葡萄和一粒葡萄之间要相互联系但又不能靠的太紧了，一个一个排下去；接着从第二排开始再画葡萄，从上面两粒葡萄的中间开始画，一个一个往下，每一排都是这样都从上面一排两粒葡萄的中间画，最下面最少，这样就成一串葡萄了。
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