1、我关爱每一位学生，因为他们都无比可爱，在沉思中潜藏活力，在调皮中充满智慧，在诡辩中迸发灵感，他们给我无数的惊喜，他们让我心灵永远年轻。
2、本文从幽默中最常见的诡辩术入手，举例分析说明了诡辩运用于幽默的广泛性和不可替代性。
3、他通晓律令条文，善于诡辩，常常藉此徇私作弊，即使被人发现，也能巧言令色，令人明知不正确又不能让他认错。
4、他通晓律令条文善于诡辩常常藉此徇私作弊即使被人发现也能巧言令色令人明知不正确又不能让他认错。
5、不义的金钱总给罪人披上威严的外衣，既充当了诡辩派的舌头，又作了杀人者的武器。
6、蔡若愚搜肠刮肚寻找诡辩的词句:“老同志们是在笑日本*子不自量力对‘蚍蜉撼大树可笑不自量’。
7、蔡若愚搜肠刮肚寻找诡辩的词句:“老同志们是在笑日本*子不自量力对‘蚍蜉撼大树可笑不自量’。
8、诡辩论和辩证法有貌似相同之处，人们易受其迷惑。
9、唯物辩证法与诡辩论有严格的界限，在实际生活中也有明显区别。
10、在柏拉图时代，诡辩家以哲学来谋取私利；他们制造漏洞，使某些人可以逃避其应尽的义务，或者要人们反而去原谅那些被认为是不道德的行为。
11、尖酸刻薄，烦躁不安，佶屈聱牙，是诡辩家们的宿敌，时刻准备着戴上西勒诺斯的面罩提出严肃的诘问。
12、在历史方面，我深深的感受到了爱琴海孕育出的希腊文明是那么的令人惊叹，那里所有的思想都互相碰撞着，诡辩学派唯心学派等诸多学派互相辩论。
13、怕就怕为了面子，牵强附会，诡辩却无法自圆其说。
14、仓廪这一话题如此证明了清朝官员的经济诡辩。
15、这样看来，中国人的海洋意识不可谓不久远，而这则寓言，是以“坎井之蛙”喻战国时的赵国诡辩家公孙龙，以“东海之鳖”喻庄子。
16、在本质上，这种诡辩是靠论证基础的不确定来达到左右逢源的，根子是在辩论中游移判定标准。
17、这样看来中国人的海洋意识不可谓不久远而这则寓言是以“坎井之蛙”喻战国时的赵国诡辩家公孙龙以“东海之鳖”喻庄子。
18、不义的金钱总给罪人披上威严的外衣，既充当了诡辩派的舌头（舌头造句87653。com），又作了杀人者的武器。
19、这些指责很自然无法尊重被攻击观点的细微差别，是一种经常得到如雷掌声的粗鲁的诡辩术。
20、我们应该赋予子女勇气和自信，还要帮助他们加以发展，正如牛津大学巴利奥学院院长史密斯给英国首相的信中所写的那样：“心胸开阔，目光敏锐，热爱真理，就能抵制无理诡辩，陈腐信仰，哗众取宠和伪善之言”。甘地
21、蔡若愚搜肠刮肚寻找诡辩的词句:“老同志们是在笑日本*子不自量力，对，‘蚍蜉撼大树，可笑不自量’。
22、谁说公鸡不下蛋的凭什么公鸡不可以下蛋!!诡辩者真是大傻瓜。
23、我们应该赋予子女勇气和自信，还要帮助他们加以发展，正如牛津大学巴利奥学院院长史密斯给英国首相的信中所写的那样：“心胸开阔，目光敏锐，热爱真理，就能抵制无理诡辩，陈腐信仰，哗众取宠和伪善之言”。甘地
24、同样地作品中的思想是什么也不准别人代为诡辩说什么那本是指东说西根本是另一种思想更不许强词夺理说它没有任何思想。
25、银河系每一个主要文明的历史都会经历三个可以清晰辨识的阶段，即生存、质疑和诡辩，或者也被称为如何、为何以及向何处去三阶段。比如，第一个阶段的特征是这样的问题：我们如何才能吃到东西？第二个阶段则是：我们为何要吃东西？第三个阶段就变成了：我们到何处去吃午餐呢？
26、政治选举更多地取决于诡辩的能力，而不在于是否懂经济。
27、一百八十七蔡若愚搜肠刮肚寻找诡辩的词句:“老同志们是在笑日本*子不自量力对‘蚍蜉撼大树可笑不自量’。
28、但柏拉图的苏格拉底必然不同于，亚里斯多芬尼斯对苏格拉底的描述，后者将他描写成是，让虚弱申辩转强的诡辩家。
29、我们应该赋予子女勇气和自信，还要帮助他们加以发展，正如牛津大学巴利奥学院院长史密斯给英国首相的信中所写的那样：“心胸开阔，目光敏锐，热爱真理，就能抵制无理诡辩，陈腐信仰，哗众取宠和伪善之言”。甘地
30、变异小妖莱茵哈特从考伊斯城难民中发现为人多智诡辩但最怕零儿。
31、先后辅佐数主皆能全身而退阴谋诡辩算无遗策兼有良平之奇。
32、有些诡辩学家以为人性本善，有些则以为人性本恶，可是他们的理论终究有象。
33、仓廪这一话题如此证明了清朝官员的经济诡辩。
34、二百零二在本质上，这种诡辩是靠论证基础的不确定来达到左右逢源的，根子是在辩论中游移判定标准。
35、“他称之为花言巧语或者诡辩术，”法兰克福先生说，“并且视哲学为花言巧语和诡辩术的最大的敌人。”。
36、他通晓律令条文善于诡辩常常藉此徇私作弊即使被人发现也能巧言令色令人明知不正确又不能让他认错。
37、大傻瓜又把工业说到农业去了诡辩者真是厚颜无耻。
38、五十四在本质上，这种诡辩是靠论证基础的不确定来达到左右逢源的，根子是在辩论中游移判定标准。
39、国务卿已被那些诡辩之词给说服了。
40、政治选举更多地取决于诡辩的能力，而不在于是否懂经济。
41、对他在《论公民的不服从》一文中某些显而易见的诡辩，他们颇有反感。
42、它能很快编造出那些只有诡辩论者才能列举的理由。
43、我们应该赋予子女勇气和自信，还要帮助他们加以发展，正如牛津大学巴利奥学院院长史密斯给英国首相的信中所写的那样：“心胸开阔，目光敏锐，热爱真理，就能抵制无理诡辩，陈腐信仰，哗众取宠和伪善之言”。甘地
44、同样地作品中的思想是什么也不准别人代为诡辩说什么那本是指东说西根本是另一种思想更不许强词夺理说它没有任何思想。
45、我们应该赋予子女勇气和自信，还要帮助他们加以发展，正如牛津大学巴利奥学院院长史密斯1919年给英国首相的信中所写的那样：“心胸开阔，目光敏锐，热爱真理，就能抵制无理诡辩，陈腐信仰，哗众取宠和伪善之言”。
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