1、幼B：还有橡皮泥呢！师：这个玩具是怎么做成的呢？幼A：把一张动物卡片，插在橡皮泥上，然后把泥嵌在磁铁的洞洞里。
2、．尝试结论：改变橡皮泥的形状捏成带边的薄片状，可以使橡皮泥浮在水面上；石子牙膏皮放在泡沫板上可浮在水面上……三教师提出尝试问题：怎样让浮在水面上的物体沉到水底?．幼儿尝试。
3、小时候玩过橡皮泥的人都知道捏一个小人捏一只小动物如果捏坏了揉成团再重新来过可如果要重塑一张脸呢?就没这么容易了。
4、师：橡皮泥海绵气球有弹性，其实我们的身上就有许多有弹性的地方，自己摸一摸，找一找。
5、提供橡皮泥，鼓励幼儿尝试将纸球换成橡皮泥，改变两边橡皮泥的重量，观察其下滑速度的变化。
6、培养学生根据给出的材料设计实验方案的能力，并能根据实验数据分析出在水中下沉的物体也受到水的浮力，以及下沉的物体浸入水中越多受到浮力越大的规律通过使橡皮泥由沉变浮的比赛能够发现用改变条件的方法可以控制物体的浮和沉，培养学生的小组合作意识和体验科学探究的乐趣。
7、篇一：海底世界我有一盒橡皮泥，它是我七岁生日时妈妈送给我的礼物。
8、根据幼儿记录表小结：橡皮筋海绵气球和弹簧一样，用力拉压时它会变形，手一松它会还原，它们都有弹性；橡皮泥能变形，但不能恢复原来的样子；玻璃球积木不能变形，所以它们都没有弹性。
9、首先，大家拿来一块面团，没有面团的用橡皮泥代替，然后把面团搓成球形。
10、活动准备：粗细长短不同的彩色胶皮电线若干透明胶带橡皮泥积木瓶盖米土豆泡沫黄沙活动过程：一猜一猜，激发活动兴趣师：小朋友看，今天老师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢？小朋友猜了这么多，口袋里到底是什么呢？请小朋友上来摸一摸请幼儿从口袋里摸出电线，提问：这是什么？像什么？电线有什么用？二看一看，引导观察想象电线会传电，有了电线可以使灯亮起来，可是今天老师要用电线来变魔术呢，请小朋友闭上眼睛，我们一起数“一二三”教师将电线弯曲成“o”形，问：看看它变成了什么形状？像什么？电线真好玩，可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。
11、我想，原来用橡皮泥捏动物是这样的容易啊，要不了多大的功夫小狗就可以捏好了。
12、活动准备人手一份活动材料，包括石子牙膏皮橡皮泥空药丸盒泡沫板塑料吸管记录表见附图铅笔；盛水的水盆若干个，积木块若干，塑料插片若干。
13、活动准备.橡筋圈积木橡皮泥回形针筷子杯子白纸若干。
14、看着看着，我忽然想到，我也来捏一只小动物吧，捏什么呢？对，就捏一只小狗，站在它的对面，那不是很吗？我急急忙忙到超市买回一盒橡皮泥，把所有的黄颜色拿出来就开始捏了。
15、我一个人出席了他用橡皮泥捏成的舞会。穿裤子的云
16、今天儿童节，送你一个快乐的弹弓，可以打中吉祥和健康。送你一盒如意橡皮泥，可以捏出开心和幸福。送你一座幸运旋木马，可以转出财运和福运。亲爱的朋友，祝你儿童节快乐！
17、小时候玩过橡皮泥的人都知道捏一个小人捏一只小动物如果捏坏了揉成团再重新来过可如果要重塑一张脸呢?就没这么容易了。
18、师：原来弹簧有这么有趣的弹性，今天小丑娃娃还带来了橡皮泥橡皮筋积木海绵玻璃球气球，我们来猜一猜，谁会和弹簧一样有弹性呢？实物探索，验证弹性：幼儿按记录表上的物品逐一做实验，在有弹性的物品下打勾。
19、师：橡皮泥海绵气球有弹性，其实我们的身上就有许多有弹性的地方，自己摸一摸，找一找。
20、党纪法规归根结底要靠人来执行、来落实，如果没有“心闩”作支撑，“门闩”再多也会变成橡皮泥，随人捏弄，想扁就扁，想圆就圆。
21、．幼儿操作材料：长铜丝短铜丝若干，粗细不同的圆铅笔吸管小棒等若干，圆形彩纸片若干，浆糊抹布，橡皮泥，别针。
22、根据幼儿记录表小结：橡皮筋海绵气球和弹簧一样，用力拉压时它会变形，手一松它会还原，它们都有弹性；橡皮泥能变形，但不能恢复原来的样子；玻璃球积木不能变形，所以它们都没有弹性。
23、师：原来弹簧有这么有趣的弹性，今天小丑娃娃还带来了橡皮泥橡皮筋积木海绵玻璃球气球，我们来猜一猜，谁会和弹簧一样有弹性呢？实物探索，验证弹性：幼儿按记录表上的物品逐一做实验，在有弹性的物品下打勾。
24、后来，在我三年级的课本上还有着《我爱故乡的杨梅》这篇课文，从课文中我学到了很多，熟透的杨梅的确是圆圆的，我轻轻用手指一按，像刚刚晒干的橡皮泥球，不软不硬，刚刚好！有一点我不明白，课本上说杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺，等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了，摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
25、小时候玩过橡皮泥的人都知道捏一个小人捏一只小动物如果捏坏了揉成团再重新来过可如果要重塑一张脸呢?就没这么容易了。
26、活动准备：学具：空心小磁铁每人个，橡皮泥每人小团，动物小卡片每人张。
27、他们给她买一些玩具、彩笔、连环画和橡皮泥等小礼物。
28、活动准备：教具：弹性玩具弹簧一个，ppt各种运用弹性的游戏和实物学具：幼儿操作材料：记录表记号笔橡皮泥玻璃球积木海绵橡皮筋小气球人手一份；电线毛根积木贴花纸若干。
29、我还记得在我小时候，会在大人睡觉时，把爸爸的白衬衣穿在身上，把凳子摆在一起，把娃娃摆在上面，再拿着橡皮泥工具刀，好像在给病人做手术。
30、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光评文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。
31、翅膀是小鸟必不可缺的，做法和身子做法差不多，只不过要做的小一点，彩色的橡皮泥条要和水滴一样长短。
32、活动准备：学具：空心小磁铁每人个，橡皮泥每人小团，动物小卡片每人张。
33、教学准备：化石图片或实物根据条件橡皮泥贝壳骨头或树叶相关的文字资料多媒体。
34、有一天我用橡皮泥做了一个小东西，父母称赞了我。
35、立体异构是有机化学课的重点教学内容，在教学实践中探索出以橡皮泥为原料制作简易立体异构分子模型的方法。
36、孩子我有块神奇的橡皮泥，我把它捏成幸福陪你一生，捏成快乐陪你一生，捏成健康陪你一生，今天是六一儿童节，我要用它捏出时间陪你度过快乐的儿童节！
37、石一：橡皮泥因为喜欢揉面团，才有幸拥有人生中第一盒橡皮泥，满满的一大盒，矮矮的圆墩墩的，像一个个老树桩。
38、党纪法规归根结底要靠人来执行来落实如果没有“心闩”作支撑“门闩”再多也会变成橡皮泥随人捏弄想扁就扁想圆就圆。
39、教师总结：石子牙膏皮橡皮泥这些物体沉到了水底，我们把这样的现象叫一一沉；空药丸盒泡沫板塑料吸管这些物体浮在了水面上，我们把这样的现象叫一一浮。
40、今天儿童节，送你一个快乐的弹弓，可以打中吉祥和健康。送你一盒如意橡皮泥，可以捏出开心和幸福。送你一座幸运旋木马，可以转出财运和福运。亲爱的朋友，祝你儿童节快乐！
41、如果在木棍一端粘一大块橡皮泥，或钉上一根大铁钉，都能使它立起来。
42、活动准备：教具：弹性玩具弹簧一个，PPT各种运用弹性的游戏和实物学具：幼儿操作材料：记录表记号笔橡皮泥玻璃球积木海绵橡皮筋小气球人手一份；电线毛根积木贴花纸若干。
43、据了解这样的蛋糕艺术品不同于常见的奶油蛋糕因为作为外装饰的翻糖原料可塑性很强所以能像“橡皮泥”一样制作出纤毫毕见的造型作品。
44、而另四个班的作业形式采用了橡皮泥制作让学生把家乡的小吃用制作的形式来进行创作。
45、记住小时分，老师在上材料课时，发给咱们一盒五颜六色橡皮泥，五颜六色很漂亮。
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