1、将书套拆下，眼前是一本全白的书，只有书脊上印着以精致字型打印的著者名及书名。
2、均其较著者;即令位尊望重如麦克阿瑟，亦所难免。
3、初版本与合刊本的《著者事略》有很大差别，若据此次重刊本的《著者事略》来论证1909年周氏兄弟的文艺思想，那可是要闹笑话的。
4、不用著者拙笔饶舌介绍，读者诸君当已明白，为首四女除桃花教主辣手仙娘古春芳外，其余三女便是金花堂主柳如黛，银花堂主关凤贞，玉花堂主司徒筠。
5、当然，书中谈及小说、散曲、鼓子词、杂剧等俗文学时，精彩之处颇多，此与著者的另一部重要著作《中国俗文学史》一脉相通，此处不多赘言。
6、究其原因，在于编著者对词汇的多义性符号的多指性认识不足。
7、圣荷西州立大学经济学教授、本研究合著者爱德华斯特林汉姆说：“社交饮酒能够建立社会资本。”本文的另一位合著者是贝散尼彼得斯。
8、以个人学路论得于兹著者饶富如先生开篇论中国政治思想起点言洪范九畴为夏禹政治大法而文辞简短激发我以洪范宪章为硕士论文主题。
9、“那是不允许的，”研究合著者纽约州立大学石溪分校生物物理学家严贯桥说道。
10、当然，书中谈及小说、散曲、鼓子词、杂剧等俗文学时，精彩之处颇多，此与著者的另一部重要著作《中国俗文学史》一脉相通，此处不多赘言。
11、三十九这种验收流程不仅可省去人工验收需要核对并修正书名著者定价的过程，同样还可省去录入到货数量的步骤。
12、这部有关知青主题的小说，三易其稿，终于出版。著者在一次"插兄"聚会上公诸同好，作为礼物，分送朋友。
13、“无则同于龟毛兔角，云何不著？“有不著者不可名无，无相则无，非无则相，相有则在，云何无著？“是故应知，一切无著，名觉知心，无有是处。
14、圣荷西州立大学经济学教授本研究合著者爱德华斯特林汉姆说：“社交饮酒能够建立社会资本。”本文的另一位合著者是贝散尼彼得斯。
15、该研究报告的合著者沙恩说：“在亚马逊考古学中，你总会发现不同的生态系统生活着不同的人群。”。
16、圣荷西州立大学经济学教授本研究合著者爱德华斯特林汉姆说：“社交饮酒能够建立社会资本。”本文的另一位合著者是贝散尼彼得斯。
17、不用著者拙笔饶舌介绍读者诸君当已明白为首四女除桃花教主辣手仙娘古春芳外其余三女便是金花堂主柳如黛银花堂主关凤贞玉花堂主司徒筠。
18、如果你只知道作者的姓名，那就本著者目录。
19、以个人学路论，得于兹著者饶富，如先生开篇论中国政治思想起点，言洪范九畴为夏禹政治大法，而文辞简短，激发我以洪范宪章为硕士论文主题。
20、其中之彰明较著者厥为北宋名僧契嵩以沙门立场大唱佛儒一家之论。http:///html
21、每种古籍均以叙录形式概要介绍其版本、装帧、著者、内容，配录2至4帧书影，包括装帧样式和卷端首页两部分内容。
22、将书套拆下，眼前是一本全白的书，只有书脊上印着以精致字型打印的著者名及书名。
23、在教科书编著者们采用了一个特别的复述之后，那个故事就在实验后的几十年里被广为流传。
24、其中之彰明较著者，厥为北宋名僧契嵩，以沙门立场，大唱佛儒一家之论。
25、在教科书编著者们采用了一个特别的复述之后，那个故事就在实验后的几十年里被广为流传。
26、该研究报告的合著者沙恩说：“在亚马逊考古学中，你总会发现不同的生态系统生活着不同的人群。”。
27、圣荷西州立大学经济学教授本研究合著者爱德华斯特林汉姆说：“社交饮酒能够建立社会资本。”本文的另一位合著者是贝散尼彼得斯。
28、其中之彰明较著者，厥为北宋名僧契嵩，以沙门立场，大唱佛儒一家之论。
29、《梦溪笔谈》的著者沈括亦穿凿附会，说苏轼有根到九泉无曲处，世间惟有蜇龙知。
30、四十七究其原因，在于编著者对词汇的多义性符号的多指性认识不足。
31、在教科书编著者们采用了一个特别的复述之后，那个故事就在实验后的几十年里被广为流传。
32、每种古籍均以叙录形式概要介绍其版本装帧著者内容配录至帧书影包括装帧样式和卷端首页两部分内容。
33、限于篇幅，下面略举其中彰明较著者数端，以概其余。
34、坡后以词著者，有晁无咎、周邦彦诸人，而贺铸又称霸一时，词绝幽艳。
35、这种方法以报导叙述（第三人称、过去式）来呈现人物的思想，但严格地筛用只适合这个角色的词汇，并把一些正式叙述文体通常会有的附加语——“她想”“她疑惑”“她自问”等——给省略掉。让读者觉得直接进入了角色心里，但又不会全然抹杀掉著者在话语叙述中的参与。戴维·洛奇
36、这种验收流程不仅可省去人工验收需要核对并修正书名、著者、定价的过程，同样还可省去录入到货数量的步骤。
37、圣荷西州立大学经济学教授本研究合著者爱德华斯特林汉姆说：“社交饮酒能够建立社会资本。”本文的另一位合著者是贝散尼彼得斯。
38、“无则同于龟毛兔角云何不著?“有不著者不可名无无相则无非无则相相有则在云何无著?“是故应知一切无著名觉知心无有是处。
39、坡后以词著者，有晁无咎、周邦彦诸人，而贺铸又称霸一时，词绝幽艳。
40、“无则同于龟毛兔角云何不著?“有不著者不可名无无相则无非无则相相有则在云何无著?“是故应知一切无著名觉知心无有是处。
41、为了防止空洞说教，教材编著者特地加了一个此前常有的作文做反例。
42、在教科书编著者们采用了一个特别的复述之后，那个故事就在实验后的几十年里被广为流传。
43、每种古籍均以叙录形式概要介绍其版本、装帧、著者、内容，配录书影，包括装帧样式和卷端首页两部分内容。
44、限于篇幅，下面略举其中彰明较著者数端，以概其余。
45、这种验收流程不仅可省去人工验收需要核对并修正书名、著者、定价的过程，同样还可省去录入到货数量的步骤。
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