1、此研究通过调查问卷和期末考试成绩表收集数据，调查英语学习策略在英语专业大学一年级学生中的应用。
2、象小豆豆他们这些一年级学生，虽然还没有上自习的课程，但在从自己喜欢的科目学起这一点上，却是同上自习课完全相同的。
3、好多年前，我不是曾经战战兢兢，跨进此门，当个大学一年级学生？相信这些长胡子教授，洗耳恭听他们的吹牛，他们捧着厚厚的书本，拿他们所知道的骗人，有些他们自己也不相信，这样浪费彼此的光阴。歌德
4、或许毕业后我们回来的那年，也许还会有我们的影子，熟悉的学校，熟悉的班级，熟悉的老师，陌生的同学，看着初一的学生灿烂的笑容，看着一年级学生天真的笑容，我会不会留下眼泪，我不知道。
5、月日周一:学生出操入场线路排练一年级学生进行室内排位；下午第二节课起，xx首次大型“快乐半日活动”的组织实施，按既定方案不折不扣执行，确保活动首先有序开展。
6、提高学科教学质量措施低年级教学活动时，教师应对一年级学生的情况有尽可能多的了解，如一年级学生活泼好动注意力不集中自制力与理解力都较差的等特点。
7、《认识时间》这个知识点贯穿着一二三三个年级的学习，但是认识时间也是教学的一个难点，本学期我教授的二年级，这两个星期我们都在讲认识时间这个知识，在一年级学生简单认识了又粗又短走的慢的时针和又细又长走的快的分针，还知道了钟面上有个数字宝宝，还学习了怎样读整时以及整时之间的加减。
8、二三四年级的“国际班”还在校内但从今年秋季开学起新招的一年级学生便不再在原学校上课了不过“语文数学等老师还是咱校本部的老师”。
9、学前班学拼音，一年级学生字，二年级学加减法。
10、本论文选取的研究对象是中等师范学校一年级学生共人分属两个教学班
11、此研究通过调查问卷和期末考试成绩表收集数据，调查英语学习策略在英语专业大学一年级学生中的应用。
12、Promise是上海师大一年级学生，学的是经济学，他和其他三名室友共用有两张双层床的学校宿舍。
13、每年开学，学校也要开始严谨的招生，新入学的一年级学生分为两个班。
14、三教学对象分析初中一年级学生较活跃，形象思维较强，有一定的概括能力，能抓住事物的主要特点进行分析，意义识记已优于机械识记，自我意识较强，对事物有一定的独立见解，但他们的有意注意稳定性较差。
15、这些天初中一年级学生王保记第二节课刚上一半就有些坐不住了不停地抬头望着窗外大愧树上挂着的那口铁钟扭头看看管敲钟的老师走近拴钟绳的地方了没有。
16、象小豆豆他们这些一年级学生，虽然还没有上自习的课程，但在从自己喜欢的科目学起这一点上，却是同上自习课完全相同的。
17、好多年前，我不是曾经战战兢兢，跨进此门，当个大学一年级学生？相信这些长胡子教授，洗耳恭听他们的吹牛，他们捧着厚厚的书本，拿他们所知道的骗人，有些他们自己也不相信，这样浪费彼此的光阴。歌德
18、一年级学生被允许提早离校。
19、今年秋天，我和三个一年级学生就将来定位问题聊天，尽管我还有另外的机会去拆穿这一说法，即你必须拥有一个法学学位以获得法律图书馆员职位。
20、都是社团成员为什么一年级学生就得在预订场地？
21、在高中生中，高一年级学生的学习焦虑、高二年级学生的自责、过敏、恐怖倾向比较显著。
22、Promise是上海师大一年级学生，学的是经济学，他和其他三名室友共用有两张双层床的学校宿舍。
23、我吓了一身冷汗，我还以为爸妈会“男女混合双打”呢，还好他们什么也没有说什么，我又接着玩了起来·····QQ炫舞真是让我爱不释手呀！我在教学中根据一年级学生的特点，围绕课文创设了多个问题，使学生能轻松地理解课文并掌握课文内容，突破了教学重难点，完成了教学任务，收到了很好的效果。
24、研究对象包含来自五华实验中学的初一年级学生。
25、本研究的主要目的在了解阅读教学课程实施读报教育对提升国小一年级学生阅读理解和阅读兴趣之成效，并探讨阅读教学课程实施读报教育的可行方式困难和因应之道。
26、”家长会欢迎的优秀标语热烈欢迎一年级学生家长到校莅临指导！孩子的茁壮成长是你我共同的心愿！让我们架起学校老师家长沟通的桥梁。
27、此研究通过调查问卷和期末考试成绩表收集数据，调查英语学习策略在英语专业大学一年级学生中的应用。
28、注重情境创设一年级学生课堂常规较差，好动坐不住注意力不集中，怎样吸引学生的注意力是课堂教学的关键。
29、具体如下：月～月份初初步完成对一年级学生跳短绳的水平摸测，让班主任基本了解班级每位学生的跳绳能力。
30、今年秋天，我和三个一年级学生就将来定位问题聊天，尽管我还有另外的机会去拆穿这一说法，即你必须拥有一个法学学位以获得法律图书馆员职位。
31、一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。
32、因为第一次接触到小学一年级的学生，所以在教学观念上我要努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应一年级学生的学习方法，不断改进自己的缺点。
33、四十年，南方地区教育委员会对南方的五个州的十一年级学生进行考试。
34、教师：图片上的动物嘴巴有什么特殊的本领？蜜蜂是用管子一样的嘴来吸食花蜜的······教师：你还知道哪些动物也有一张奇怪的嘴巴？它们的嘴巴是什么样的？以学校“让每一个学生在全面发展中快乐成长”的教育目标为引领，充分认识体育对学生强身健体陶冶情操启迪智慧规范行为等方面的积极作用，根据学生年龄特征，在一年级中积极开展“健身一小时，幸福一辈子”的阳光体育活动，切实提高一年级学生身体素质。
35、今天的大学一年级学生较多注重消费而较少理想主义。
36、本论文选取的研究对象是中等师范学校一年级学生，共，分属两个教学班。
37、二三四年级的“国际班”还在校内但从今年秋季开学起新招的一年级学生便不再在原学校上课了不过“语文数学等老师还是咱校本部的老师”。
38、三对于一年级学生的课外写生才刚刚开始，有的学生还是在画自己的想像画，又遇到从没画过的树，不知所措，所以速度慢，耽误时间。
39、八十一二三四年级的“国际班”还在校内但从今年秋季开学起新招的一年级学生便不再在原学校上课了不过“语文数学等老师还是咱校本部的老师”。
40、零姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。
41、由于本学校的学生家境比较良好，父母比较疼宠，所以有些孩子习惯了我行我素，受不得批评，再加上一年级学生由于年龄小，自控力差纪律涣散，学习习惯的培养就变得很突出，我从培养学生良好习惯入手，课上进行教学，还利用晨会课班队课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
42、遂川县年仅的碧洲小学一年级学生张涛反映家庭遭遇变故，生活困难。
43、以名初中一年级学生为被试，采用为期一学年的追踪实验研究方式，探索课程嵌入型表现性评定对数学问题解决的影响效果。
44、老师对大学一年级学生讲得太平淡无奇了，他们都感到厌烦。
45、象小豆豆他们这些一年级学生，虽然还没有上自习的课程，但在从自己喜欢的科目学起这一点上，却是同上自习课完全相同的。
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