1、芒种后，人体易慵懒，责之于肺气虚和湿热困脾，饮食宜减苦增辛，可按照冷水浴足脸擦身淋浴浸身冬泳的步骤选择冷水浴，循序渐进，持之以恒。
2、零总之，运用农业高新技术，要从实际出发，循序渐进，要有严谨科学态度、严密科学方法，一项成果从小试、中试到区域示范、推广都有一过程，否则欲速不达，农业现代化建设也必然会受到挫折。
3、瘫痪早期，关节周围肌肉松弛，切忌暴力活动。顺序应从大关节到小关节，循序渐进，缓慢轻柔进行，多做与挛缩倾向相反的活动。
4、我母亲想要学着写点什么我父亲又循序渐进耐心教她旧体诗的词牌和韵律什么叫五言七言五律七律;什么叫渔歌子鹧鸪天忆秦娥。
5、芒种过后人慵懒，肺虚湿热来纠缠。饮食宜把苦味减，辛辣去困来相伴。冷水沐浴可解乏，循序渐进活血管。愿君勤锻炼，快乐体康安。
6、理论证实一国均衡产业结构发展将依次循序演进。
7、芒种时节气温高，天热困脾肺气虚，饮食起居要注意，减苦增辛多调理，午后小憩补睡眠，早晚出门去锻炼，冷热水浴要坚持，循序渐进强身体。
8、年在河南灵山寺出家循序升至监院。
9、我们循序加速到第四挡，达到里，引擎一路很好地操作。
10、我们特别强调发展“家庭农场”不能搞“强按牛头硬喝水”，还在于家庭农场的培育发展需要一个循序渐进的过程。
11、类似地情况还有很多，比如我们常说地教师主导学生主体循序渐进等教学原则，一直以为这种教学论是具有一定科学依据的，然而事实是这些教学论就是哲学取向的教学论。
12、循序渐进，熟读而精思。
13、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
14、不过，这可不打击我爱看书的热情，待爸爸走后，我又端详起我那可爱的书本，当我看到“几天后，我党占据了台儿庄”时，我心里顿时涌起了满腔热血；当听见我党根据地被敌人的大炮轰的隆隆响时，心里就会隐隐作痛；当听到毛主席说开国致辞时，我就为祖国感到骄傲……我看得津津有味，可眼皮却在打架，我只好放下心爱的书睡到大天亮……：本节的主要目标是让学生初步尝试进行物理问题的科学探究.教材设计了一个科学探究的案例，让学生初步亲身经历科学探究的完整过程，从中领悟到科学探究的几个基本要素，体验科学探究的乐趣.：本节安排在物理学入门《.希望你喜爱物理》和《.动手做实验》之后，在.节让学生走进物理世界，进而知道物理，喜爱物理之后;.节让学生亲身经历了物理实验，知道了什么是物理实验，物理实验并不神秘，物理就是一门实验的科学;而.节进而将实验提高了一个档次的要求，要求学生在物理实验中了解和初步掌握科学探究的方法.教材的安排是循序渐进更上层楼的.教师在中要体会到教材编写者的意图.：通过科学探究，了解科学探究的过程和一般步骤.经历科学探究，获得对科学探究过程的一般性认识，领悟科学探究的几个重要环节，在科学探究过程中挖掘学生的探究能力.特别是抽象和假设检验的能力，了解科学探究的一个基本方法变量控制法.通过科学探究活动的亲身参与，养成对科学的热爱，增强探究科学的欲望，乐于参与到科学探究活动中去，能事实求是的记录实验数据，并根据实验数据提出自己的独特见解，有与他人合作和进行交流的愿望.：本节课就是一个完整的科学探究活动.可放手让学生去思考操作讨论.实验中，不要太过要求严密例如，规定怎样测量线长摆动次数实验顺序和总结报告的格式等.教学重点：培养学生科学探究的能力.教学难点：提出问题制定计划和设计方案.根据以上分析，本节课的教学采用探究法讲授法相结合.：一探究钟摆的奥秘师：科学的核心是探究，学习物理就要学会科学探究.展示摆钟实物，让学生观察+观察摆钟的外部构造.师：最近，小慧家的摆钟走快了，请邻居张师傅帮忙，只见张师傅将摆钟下面的螺母拧几下，摆钟走时就准了提出问题：师：对这个现象，你想知道些什么?生：张师傅拧摆钟下面的螺母究竟调节了摆钟的什么?改变了摆钟走时的准确性?生：钟摆来回摆动的时间是由什么决定的?生：……师：提出问题是进行科学探究的第一步，伟大的科学家爱因斯坦说过，提出问题有时比解决问题更重要.同学们要仔细观察平日周围的事物，善于思考，善于提出问题.猜想与假设：师：对于以上问题，你们的猜想是什么?想想看，问题的真正答案可能是什么?生：摆动的快慢摆来回摆动一次的时间可能与摆锤的轻重有关.生：摆动的快慢可能与偏离的角度大小有关.生：摆锤下面的螺母位置估计会影响摆的长度，看来，摆动的快慢跟摆的长短有关.师：好，前面几位同学分别提出了他们的猜想，是否还有同学有不同的猜想和假设?如果没有，那么你赞同哪位同学的观点?设疑其中是只有一位同学说对了，还是有若干同学正确?切忌从老师的表情上揣度答案，这不是一种正确的科学探究态度.a如果你认为，摆锤的轻重会影响摆动的快慢，那么是轻的快，还是重的快.b如果你认为，摆动的角度会影响摆动的快慢，那么是摆角大的快，还是摆角小的快.c如果你认为，百的长度会影响摆动的快慢，那么情况又是怎样的呢?生：……思考交流回答师：牛顿说，没有大胆的猜想，就作不出伟大的发现.在科学探究中，猜想不是胡猜乱想，它是以自己的经验和知识为基础作出的一种试探性的解释.设计实验与制定计划：师：对于以上的猜想，你们准备怎样制定计划与设计实验来验证呢?生：用细线系住小球代替钟摆，用秒表测量摆动的时间.师：设计实验应针对探究目的，选择探究的器材，在此，对具体的实物进行了简化，用细线悬挂小球代替，是一个很好的设计.下面请分组讨论制定实验步骤，设计实验数据表格.若学生初次探究设计表格有一定困难，可由教师示范表格设计方法：控制变量→待研究变量纵向列表→实验次数/顺序横向列表→待测数据生：探究步骤如下：……进行实验与收集证据：师：实验时要严格按照实验步骤操作，操作中要注意观察，把观察到的重要现象和数据记录下来，数据的记录要尊重事实，不可拼凑不可杜撰.生实验.分析与论证：师：实验数据只是一堆原始材料，必须通过分析论证，才能形成结论.好比建造房子，一堆砖块黄沙水泥等材料要经过设计施工装饰，才能变成宏伟的建筑.下面请根据实验数据对比分析，得出你的实验结论.生：摆球摆动的快慢来回摆动一次的时间与摆重无关.生：摆球摆动的快慢与摆动的角度无关.生：摆球摆动的快慢与摆长有关，摆长越大，摆球摆动越慢;摆长越短，摆球摆动越快.『板书』：摆动的快慢只与摆长有关，与摆重摆角无关.摆长越大，摆球摆动越慢;摆长越短，摆球摆动越快.评估：师：探究过程是否恰当?探究得到的结论是否合理?探究过程中是否出现新的问题等，都需要再进行充分的考虑.生：如果我们再多做几次，总结出的结论可能会更可靠.生：我们测的摆动时间还真准确呢.生：我认为结论是可靠的，刚才看见张师傅把螺母往下拧，估计起了增加摆长的作用，使摆动变慢，原来走快的钟就准了，张师傅的做法和我们实验的结论一致.生：我认为可以忽略空气阻力的影响，钟的快慢可能跟它所处的地点有关.交流：生：……二科学探究的过程师祝贺学生成功完成了探究实验.总结探究的环节三自我评价与作业小玲小红和小丽在操场上玩荡秋千。
15、要全面做好教学管理者信息素养培养的规划知识在不断更新，掌握知识更非一天两天的事情，因此提高教学管理人员的信息素养是一项任重道远的工作，要循序渐进而不能一蹴而就。
16、要循序渐进！我走过的路，就是一条循序渐进的道路。
17、民主改革一定要循序渐进，才不会让民众一时无法适应。
18、学习知识应循序渐进，一步一个脚印。
19、伤害让一些人一蹶不振，却可以让另外一些人的内心更加有力量，聪明人更是有变废为宝、化腐朽为神奇的能力，为阅历填上一笔。原来，那份精刮，那份自持，那份游刃有余绝非偶然，是一个女人的循序渐进、日积月累。祝小兔
20、学习要循序渐进持之以恒。
21、从没有一个地方，一种植物让我把生命看得如此地真切。但在这里，看着白杨树，从春走到夏，一季又一季，从生命的初始，绽放、到凋零，循序渐进，一路走来是那么的从容。
22、国庆佳节来，贴心送关怀，补觉莫过头，赖床有节制，果蔬占主导，肉类别贪多，下午吃坚果，晚上粥汤配，健身忌剧烈，循序渐进宜。娱乐有度，开心第一！
23、外语并非在短时间内就能学会，学外语是一个循序渐进的过程。
24、循序渐进法:车主在查看火情时，应先将发动机盖打开一条小缝，过一会儿，再慢慢全部打开，并用灭火器进行扑救。
25、时间如流水一般，想抓都抓不住，时光匆匆而过，有的人庸庸碌碌无所作为，有的人按部就班循序渐进，有的人发愤图强勇往直前。
26、所以，古城的旅游开发一定要量力而行，循序渐进。
27、儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时、精耕细作、不意不躁、循序渐进。让我们保卫童心、保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流、物质丰饶、富于创生能力！
28、我们的学习应该按部就班循序渐进。
29、小寒之冷超大寒，锻炼身体很重要。早起锻炼宜在日出后，预备活动要充分，循序渐进慢增加，鼻吸口呼莫忘掉，补充营养要及时，运动适量才可行，因时而异莫勉强。愿你经常锻炼身体好，。
30、芮听到自己的呼吸领悟到这位体贴情人的偶尔幼稚行为其真正目的是循序煽诱挫败间承认当然我漏了……呃……我非常想见你萧恩。
31、瞧，雄性园丁鸟装饰后院的时候，它们把东西按照从小到大的循序安放。
32、事情循序干，不久就做完。
33、循序渐进，循序渐进，再循序渐进。路易斯·巴斯德
34、拳之道，应循序渐进，不可固执己见，致有偏枯之弊。
35、因此，我们在建设苏中地区共青团组织文化的时候，应该循序渐进，不可一蹴而就。
36、病后我刚刚恢复训练教练反复对我说要循序渐进不能玩命奔跑。
37、对于拒不接受行政处理、拒绝自行拆除的商户，近日，金沙街城管执法队联合派出所及街道有关科室部门循序渐进清拆了这乱搭建。
38、瞧，雄性园丁鸟装饰后院的时候，它们把东西按照从小到大的循序安放。
39、每装一箱，刷上唛头tm，从第一号开始往上循序编号。
40、学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对于审美，我对问题有独到的见解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精。
41、三十一优先级控制著数据包被处理的先后循序。
42、该文探讨了进程同步的教学方法，从易到难，循序渐进，边分析边讲解。
43、做任何事，都要循序渐进，不可急于求成！
44、芒种时节，湿热困脾肺气虚。饮食方面要注意，减苦增辛多调理。天热神乏人慵懒，午后小憩补睡眠。冷热水浴持以恒，循序渐进健身体。
45、作文教学也应该由易到难、循序渐进，先培养学生的一般写作能力，再发展学生的特殊写作能力。
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